Ocena
dopuszczająca

Ocena dostateczna

Ocena dobra

Ocena bardzo
dobra

Katechizowany:
– opowiada, co Jezus mówi o sobie w pierwszym wystąpieniu;
– wie, czym powinien charakteryzować się sługa Boga;
– opowiada
o chrzcie Jezusa;
– wie, kto i w jakich okolicznościach wypowiedział się
o Jezusie, że jest Barankiem Bożym;
– wyjaśnia, kim jest Jezus;
– wyznaje wiarę;
– tłumaczy, jak zachowuje się Jezus wobec podszeptów szatana;
– wyjaśnia, dlaczego Bóg poszukuje ludzi;
– wie, dlaczego powinniśmy troszczyć się o rozwój królestwa Bożego;
– wie, kto jest założycielem królestwa Bożego;
– wyjaśnia, czym jest królestwo Boże;
– wie, kiedy zaistniało królestwo Boże.

Katechizowany:
– wyjaśnia znaczenie terminu Mesjasz;
– wyjaśnia tekst
Iz 61, 1; Łk 4, 16-21;
– poznał teksty Mt 3, 13-17; Flp 2, 5-11;
– pamięta, że jest umiłowanym dzieckiem Boga;
– modli się;
– opowiada, co czynił Jan Chrzciciel;
– opowiada tekst Mt 13, 13-17;
– wymienia, jakie zagrożenia sprowadził biblijny Adam;
– wie, co było posłannictwem Jezusa;
– jest świadomy,
w jaki sposób może rozwijać królestwo Boże;
– opowiada przypowieść o siewcy;
– słucha słowa Bożego,
– opowiada przypowieść o robotnikach
w winnicy;
– poznał przypowieści o zasiewie i ziarnku gorczycy.

Katechizowany:
– wymienia, jakie wydarzenia przygotowywały ludzi na przyjście Mesjasza;
– wyjaśnia, w jaki sposób Jezus interpretuje pojęcie sprawiedliwości;
– potrafi wskazać,
w jaki sposób Bóg potwierdza, że Jezus jest Jego Synem;
– wyjaśnia, co zapowiadał Jan Chrzciciel; – tłumaczy termin Syn Człowieczy;
– wie, na czym polega Jezusowe zadośćuczynienie;
– wymienia, czym Jezus pragnie obdarować ludzi;
– tłumaczy sens przypowieści o skarbie i perle;
– poznał wyjaśnienie przypowieści o siewcy;
– ukazuje dobroć Boga na podstawie przypowieści o robotnikach w winnicy;
– jest świadomy własnego powołania do rozwijania królestwa Bożego.

Katechizowany:
– poznał mesjański program Jezusa;
– przyjmuje możliwość nawrócenia;
– ufa Bogu;
– okazuje wdzięczność Jezusowi za Jego przyjście i ofiarę;
– uzasadnia związek wyznania wiary
z przyjęciem chrztu;
– wie, na czym polega odpowiedzialność za dar wiary;
– jest świadomy oddziaływania pokus w swoim życiu;
– interpretuje teksty biblijne;
– wyjaśnia termin przypowieść;
– współpracuje
z Jezusem w królestwie Bożym;
– dziękuje Bogu za Jego królestwo;
– wyjaśnia, w czym możemy rozpoznawać obecność królestwa Bożego.

Ocena
dopuszczająca

Ocena dostateczna

Ocena dobra

Ocena bardzo
dobra

Katechizowany:
– poznał cel przyjścia Mesjasza;
– opowiada tekst biblijny o Mędrcach ze Wschodu;
– wyjaśnia, czym jest nawrócenie;
– opowiada treść perykopy biblijnej o zwiastowaniu;
– wie, od kiedy jesteśmy zobowiązani do współpracy z Bogiem;
– poznał tekst o nawiedzeniu św. Elżbiety;
– wie, do czego Kościół wzywa ludzi wierzących podczas oczekiwań na spotkanie
z Jezusem.

Katechizowany:
– wie, z jakiego rodu pochodzi Mesjasz;
– wyjaśnia termin protoewangelia;
– podaje przykłady prorockich zapowiedzi mesjańskich ST;
– poznał, co należy czynić, aby się nawrócić;
– podaje przykłady wiernych kobiet ST;
– wyjaśnia, na czym polega spełnienie Bożej obietnicy;
– poznał, jakie są oczekiwania Kościoła wobec wierzących
w Adwencie;
– rozpoznaje spełnianie się Bożych obietnic.

Katechizowany:
– wyjaśnia, na czym polega wypełnienie proroctw Izajasza;
– tłumaczy, dlaczego mówimy „Bóg obietnic”;
– wymienia uczynki miłosierne względem ciała i duszy;
– wyjaśnia, na czym polega związek Maryi
z dziełem zbawienia;
– opowiada, co wzbudziło podziw Elżbiety w Maryi;
– wyjaśnia terminy: adwent, paruzja;
– odkrywa, że Jezus odpowiada na najgłębsze ludzkie tęsknoty.

Katechizowany:
– jest świadomy, że do przyjęcia Mesjasza jest konieczna wiara w Niego;
– dzieli się wiarą;
– dostrzega wartość nawracania się;
– stara się naśladować Maryję w posłuszeństwie;
– wie, dlaczego Maryję nazywamy „nową Ewą”;
– rozwija posłuszeństwo Bogu;
– dotrzymuje podjętych zobowiązań;
– podejmuje trud przemiany wewnętrznej, szczególnie podczas adwentowego oczekiwania.

Ocena
dopuszczająca

Ocena dostateczna

Ocena dobra

Ocena bardzo
dobra

Katechizowany:
– opowiada treści biblijne o narodzeniu Jezusa;
– poznał tekst o postawie Heroda wobec Jezusa;
– wie, jaka wartość
w życiu chrześcijanina powinna zajmować pierwsze miejsce;
– wierzy w obecność Jezusa;
– tłumaczy, w jaki sposób możemy oddawać hołd Jezusowi.

Katechizowany:
– wie, w jakich okolicznościach urodził się Jezus;
– wyjaśnia, na czym polegało odrzucenie Jezusa przez Heroda;
– wyznaje wiarę;
– śpiewa kolędy;
– wyjaśnia, dlaczego Jezus otrzymał złoto, kadzidło i mirrę.

Katechizowany:
– wyjaśnia, co sprawia narodzenie Jezusa;
– wie, co znaczy przyjąć Jezusa;
– opowiada o wydarzeniach związanych z pierwszym pobytem Jezusa w świątyni;
– wyjaśnia, do czego zachęcają nas zwyczaje Bożego Narodzenia;
– wie, co oznaczają dary złota, kadzidła i mirry złożone Jezusowi przez Mędrców.

Katechizowany:
– jest wdzięczny Jezusowi za Jego narodzenie;
– jest wdzięczny Jezusowi za wyzwolenie z niewoli grzechu;
– wyjaśnia, co znaczy angażować się
w sprawy Ojca;
– tłumaczy religijny sens poszczególnych zwyczajów Bożego Narodzenia;
– poszukuje sposobów oddawania czci Bogu.

Ocena
dopuszczająca

Ocena dostateczna

Ocena dobra

Ocena bardzo
dobra

Katechizowany:
– wylicza przykłady czynów Jezusa;
– wymienia postawy ludzi wobec Jezusa;
– poznał tekst o uzdrowieniu paralityka;
– opowiada, w jaki sposób Jezus uwalnia od złych duchów;
– wie, co należy czynić, abyśmy zostali wskrzeszeni do życia;
– wyjaśnia, do czego zostaliśmy zobowiązani przez chrzest.

Katechizowany:
– uczestniczy
w sakramentach;
– wyjaśnia, dlaczego nie wszyscy wierzą w Syna Bożego;
– wie, jakie znaczenie posiada sakrament pojednania i pokuty;
– określa przejawy życia człowieka zniewolonego;
– opowiada tekst biblijny o wskrzeszeniu Łazarza;
– wie, dlaczego przyjmujemy chrzest.

Katechizowany:
– wie, jakie znaczenie dla naszej wiary mają czyny Jezusa;
– rozumie, czym jest niewiara;
– korzysta z darów sakramentalnego pojednania;
– opisuje, jakie jest życie człowieka wyzwolonego;
– wie, jakie są warunki naszego zmartwychwstania;
– opowiada, w jaki sposób może zmieniać świat na lepsze;
– pełniej odkrywa Jezusowe posłannictwo.

Katechizowany:
– poznał, jakie czyny Jezusa są obecne
w poszczególnych sakramentach;
– jest świadomy, że brak chęci nawrócenia jest przeszkodą wiary;
– wyjaśnia relację pomiędzy uzdrowieniem ciała i duszy;
– pogłębia świadomość wtajemniczenia chrześcijańskiego;
– troszczy się o życie doczesne i wieczne;
– doskonali osobisty udział w Jezusowym posłannictwie.

Ocena
dopuszczająca

Ocena dostateczna

Ocena dobra

Ocena bardzo
dobra

Katechizowany:
– poznał treść Mt 17,1-9;
– opowiada, co czynił Jezus zmierzając do Jerozolimy;
– zna liturgię Niedzieli Palmowej;
– wie, kiedy Jezus ustanowił Eucharystię;
– wie, w jakim celu Jezus przyszedł na świat;
– wylicza cechy miłości Boga;
– opowiada tekst
Łk 24, 1-12;
– wie, kiedy najpełniej spotykamy się ze Zmartwychwstałym;
– poznał wydarzenia związane z drogą uczniów do Emaus;
– wie, w jaki sposób możemy stać się na nowo uczestnikami życia Bożego;
– wie, jak Jezus traktuje cierpienie;
– wyjaśnia, kiedy należy przyjąć namaszczenie chorych;
– wie, czym jest śmierć;
– opowiada tekst
o wniebowstąpieniu Jezusa.

Katechizowany:
– tłumaczy, jaką prawdę potwierdza Bóg podczas przemienienia Jezusa;
– wyjaśnia, w jaki sposób zbudował swą Ewangelię Łukasz;
– opowiada o okolicznościach wjazdu Jezusa do Jerozolimy;
– podaje podstawowe szczegóły męki Jezusa;
– tłumaczy, dlaczego niedziela jest dniem świętym;
– wie, jak Jezus wyjaśniał uczniom konieczność swej męki;
– wyjaśnia, co otrzymujemy podczas chrztu świętego;
– podaje przykłady biblijnych uzdrowień;
– wierzy w życie po śmierci;
– tłumaczy, czym są wypominki;
– jest wdzięczny Bogu za dar Jezusa.

Katechizowany:
– wyjaśnia, co zapowiada przemienienie Jezusa;
– rozumie sens nabożeństw wielkopostnych;
– poznał symbolikę palm;
– wyjaśnia, co dokonało się podczas męki i śmierci Jezusa;
– wyjaśnia, czym zostajemy obdarowywani podczas Eucharystii;
– wie, czym charakteryzuje się miłość Boga do ludzi;
– wyjaśnia sens zmartwychwstania Jezusa;
– tłumaczy, co sprawia cierpienie i śmierć Jezusa;
– tłumaczy ważność przyjęcia chrztu;
– poznał cel namaszczenia chorych;
– pamięta o zmarłych w modlitwie;
– wyjaśnia, jakie znaczenie dla wierzących posiada fakt wniebowstąpienia Jezusa.

Katechizowany:
– wie, jakie znaczenie ma przebywanie Jezusa na górze Tabor;
– wie, dlaczego Jezus zmierzał do Jerozolimy, choć wiedział, że tam czeka Go śmierć;
– wyjaśnia, co oznacza wjazd Jezusa do Jerozolimy;
– rozumie integralność treści Wielkiego Czwartku i Wielkiego Piątku;
– stara się rozumieć Eucharystię;
– przeżywa niedzielę w atmosferze wiary
i odpoczynku;
– wyjaśnia sens krzyża i cierpienia;
– jest świadomy, czego doświadczamy w życiu razem
z Chrystusem;
– rozwija życie
z Bogiem;
– tłumaczy, jaki jest związek Jezusa
z cierpieniem;
– wyjaśnia tekst
J 11, 25 w kontekście śmierci;
– jest świadomy swojej drogi z Bogiem.

Ocena
dopuszczająca

Ocena dostateczna

Ocena dobra

Ocena bardzo
dobra

Katechizowany:
– wie, kto jest największym dobrem udzielonym ludziom przez Boga;
– wie, jaki jest cel nawracania się;
– tłumaczy, kto może ujrzeć królestwo Boże;
– opowiada biblijną przypowieść o uczcie;
– poznał opowiadanie o Zacheuszu;
– zna treść przypowieści o talentach;
– tłumaczy, jakie zadania do spełnienia posiada każdy człowiek wobec własnych uzdolnień;
– wie, jaka jest podstawowa zasada kształtowania sumienia.

Katechizowany:
– wyjaśnia, jaką rolę pełni Kościół;
– opowiada przypowieść o nieurodzajnym drzewie;
– wie, co znaczy narodzić się powtórnie;
– jest świadomy, co stanie się w sytuacji odrzucenia Bożego zaproszenia;
– wymienia warunki współpracy z Jezusem;
– odkrywa swoje uzdolnienia;
– rozumie, w jaki sposób należy kształtować sumienie.

Katechizowany:
– dostrzega dary, którymi Bóg go obdarza;
– wyjaśnia znaczenie poszczególnych określeń z przypowieści
o drzewie figowym;
– wyjaśnia, na czym polega rozwój życia
z Bogiem;
– wylicza warunki uczestnictwa w uczcie Chrystusa;
– wyjaśnia, co znaczy być w szkole Jezusa;
– troszczy się
o własne sumienie zgodnie z nauką Jezusa.

Katechizowany:
– jest wdzięczny Bogu i ludziom za obdarowywanie go;
– podejmuje trud nawracania się;
– rozumie, na czym polegało spotkanie Jezusa z Nikodemem;
– wyjaśnia, dlaczego uczta jest tak charakterystyczna w nauczaniu Jezusa;
– stara się wypełniać treść regulaminu szkoły Jezusa;
– rozwija swoje uzdolnienia zgodnie
z nauką Jezusa;
– tłumaczy, w jaki sposób Jezus wyjaśnia zestawienie „czysty
– nieczysty”.

Ocena
dopuszczająca

Ocena dostateczna

Ocena dobra

Ocena bardzo
dobra

Katechizowany:
– tłumaczy, czym jest modlitwa;
– rozumie, czym jest przyjaźń;
– wylicza formy modlitwy;
– wie, jaka powinna być nasza postawa względem Boga;
– wie, o jakim trwaniu mówią Dzieje Apostolskie;
– wylicza części Różańca;
– wymienia prośby modlitwy „Ojcze nasz”;
– podaje przykłady autorytetów poddanych woli Ojca.

Katechizowany:
– modli się;
– tłumaczy, jaką wartość posiada codzienna modlitwa;
– dziękuje za zbawienie i prosi o życie wieczne;
– wie, czym Bóg obdarował człowieka;
– tłumaczy wartość trwania na modlitwie;
– modli się na różańcu;
– modli się treścią Modlitwy Pańskiej;
– wyjaśnia, czym charakteryzuje się postawa zgody na wolę Ojca.

Katechizowany:
– szanuje wyznawców innych religii;
– wylicza cechy modlitwy chrześcijańskiej;
– wyjaśnia, dlaczego modlitwa wyraża nasz związek z Bogiem;
– wie, jak należy oddawać cześć Bogu;
– poznał warunki trwania na modlitwie;
– zna tajemnice Różańca;
– wyjaśnia, dlaczego modlitwę „Ojcze nasz” możemy nazywać streszczeniem Ewangelii;
– zastanawia się nad własną zgodą na przyjęcie woli Ojca;
– wie, co jest podstawą ufnej, wytrwałej
i owocnej modlitwy.

Katechizowany:
– wie, jak powinna wyglądać rozmowa chrześcijanina z Bogiem;
– wyjaśnia, na czym polega uczestniczenie w sprawach Ojca;
– wie, jakie wskazania odnośnie do modlitwy daje Pan Jezus swoim uczniom;
– wie, co znaczy oddawać cześć Bogu w Duchu i prawdzie;
– wyjaśnia rolę Ducha Świętego podczas naszej modlitwy;
– wie, w jaki sposób w modlitwie różańcowej możemy towarzyszyć Jezusowi w Jego drodze;
– tłumaczy, czego uczy nas Modlitwa Pańska.

Katechizowany:
· Spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej.
· Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacji.
· Prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ.
· Samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych.
· Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi, swobodą w posługiwaniu się terminologią przedmiotową i inną.
· Angażuje się w prace pozalekcyjne (np. gazetki religijne, montaże sceniczne, pomoce katechetyczne itp.).
· Uczestniczy w konkursach wiedzy religijnej.
· Jego pilność, systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń.
· Poznane prawdy wiary stosuje w życiu.
· Inne osiągnięcia indywidualne ucznia promujące ocenę celującą.