191
Technika kl 4
Wymagania edukacyjne wobec uczniów klasy IV
Szkoły Podstawowej
Ścieżki edukacyjne:
EZ – edukacja prozdrowotna
EEk – edukacja ekologiczna
Temat lekcji
Wymagania podstawowe
(oceny dopuszczająca i dostateczna)
Wymagania ponadpodstawowe
(oceny dobra i bardzo dobra)
Regulamin pracowni.
Przepisy bhp obowiązujące na lekcji
EZ
Uczeń:
Ø podaje numery alarmowe, w tym numer służb zintegrowanych
Ø wskazuje miejsce (w klasie, w szkole), w którym znajduje się apteczka pierwszej pomocy
Ø wymienia podstawowe środki opatrunkowe znajdujące się w apteczce pierwszej pomocy
Uczeń:
Ø opisuje zastosowanie poszczególnych środków opatrunkowych
Ø wykonuje opatrunek skaleczonej ręki (we właściwej kolejności)
Instrukcje przeciwpożarowa
i ewakuacyjna
EZ
Ø podaje numer straży pożarnej
Ø wymienia zagrożenia, które może spowodować pożar
Ø wskazuje miejsce w szkole, w którym znajdują się instrukcje przeciwpożarowa i ewakuacyjna
Ø opisuje zasady postępowania podczas pożaru w domu
Znaczenie kształtu, barw
i treści znaków bhp
EZ
Ø wymienia rodzaje znaków bhp
Ø wymienia miejsca w szkole, w których znajdują się znaki bhp
Ø wyjaśnia znaczenie znaków bhp
Ø dobiera odpowiednie barwy i kształty do treści znaków bhp
Znaczenie znaków informacyjnych
Ø wymienia miejsca w szkole, w których znajdują się znaki informacyjne
Ø wyjaśnia znaczenie danego znaku informacyjnego
Ø projektuje własne znaki informacyjne
Rysowanie i wymiarowanie przedmiotu – rysunek techniczny
Ø wyjaśnia różnicę między rysunkiem plastycznym a rysunkiem technicznym
Ø rozróżnia i nazywa rodzaje rzutów prostokątnych
Ø stosuje znaki wymiarowe
Ø wykonuje rzutowanie prostokątne
Ø przyporządkowuje rzut przedmiotu jego rysunkowi poglądowemu
Ø stosuje zasady wymiarowania w wykonywanych rysunkach
Papier – otrzymywanie
i badanie właściwości
EEk
Ø wymienia surowce służące do produkcji papieru
Ø omawia sposób otrzymywania papieru
Ø wymienia rodzaje materiałów papierniczych i ich zastosowanie
Ø wyjaśnia związek między makulaturą a ochroną środowiska przyrodniczego
Ø dobiera odpowiednie narzędzia do rodzaju papieru
Ø dobiera sposób łączenia do rodzaju papieru
Wycinanie, formowanie
i sklejanie części makiety
Ø dobiera narzędzia i sposób połączenia części makiety
Ø prawidłowo zagina i klei części makiety
Ø przestrzega zasad bhp podczas wykonywania makiety
Ø wymienia zasady organizacji miejsca pracy
Ø organizuje stanowisko pracy
Ø opracowuje założenia projektowe i technologiczne wykonywania makiety
Zagrożenia lasów
EEk
Ø rozróżnia drzewa liściaste i iglaste
Ø wyjaśnia różnicę między drzewem a drewnem
Ø wymienia zawody związane z lasem i pozyskiwaniem drewna
Ø wyjaśnia znaczenie gospodarcze, zdrowotno-rekreacyjne i przyrodnicze lasów
Ø wymienia zagrożenia lasu
Ø omawia budowę wewnętrzną drewna
Pozyskiwanie drewna, otrzymywanie materiałów drewnopodobnych
EEk
Ø wymienia najczęściej spotykane gatunki drewna i materiałów drewnopodobnych
Ø wyjaśnia różnicę między drewnem a materiałem drewnopochodnym
Ø wymienia substancje używane do produkcji materiałów drewnopochodnych; omawia sposoby suszenia drewna
Ø wymienia substancje ekologiczne użyte do produkcji materiałów drewnopodobnych
Ø porównuje drewno z materiałem drewnopochodnym (zalety, wady)
Badanie właściwości drewna i materiałów drewnopodobnych
Ø wymienia cechy zaliczane do właściwości drewna oraz materiałów drewnopodobnych
Ø omawia sposoby wykończenia powierzchni drewnianych
Ø omawia zastosowanie drewna oraz materiałów drewnopochodnych
Ø wyjaśnia przyczyny przeprowadzania badań właściwości drewna oraz materiałów drewnopodobnych
Ø przeprowadza badania właściwości drewna i materiałów drewnopochodnych;
omawia ich wyniki
Narzędzia, przyrządy pomiarowe i przybory traserskie
Ø podaje nazwy narzędzi, przyrządów pomiarowych i przyborów do trasowania
Ø wymienia narzędzia i przybory, które wymagają ostrzenia
Ø dobiera narzędzia, przyrządy pomiarowe i przybory do trasowania w zależności od potrzeb technologicznych
Połączenia elementów drewnianych.
Budowa i zasada działania wiertarki ręcznej
Ø wymienia rodzaje połączeń elementów drewnianych
Ø podaje nazwy elementów wiertarki ręcznej
Ø wyjaśnia, na czym polega konserwacja wiertarki
Ø podaje kolejność czynności przy klejeniu elementów drewnianych
Ø określa związek między średnicą otworu a średnicą wkręta
Ø przedstawia graficznie symbole przekładni zębatych
Otrzymywanie tworzyw sztucznych.
Badanie właściwości tworzyw sztucznych.
EEk
Ø wymienia tworzywa sztuczne poznane na lekcji
Ø wymienia substancje używane do produkcji tworzyw sztucznych
Ø wyjaśnia, co to znaczy, że tworzywa sztuczne są toksyczne
Ø przyporządkowuje nazwę tworzywa sztucznego jego symbolowi
Ø dobiera odpowiednie narzędzie do obróbki danego tworzywa sztucznego
Ø dobiera sposoby łączenia do rodzaju tworzyw sztucznych
Zalety i wady tworzyw sztucznych
Ø wymienia przykłady wyrobów z tworzyw sztucznych
Ø wyjaśnia, w jaki sposób składuje się i unieszkodliwia odpady (tworzywa sztuczne)
Ø wskazuje wśród podanych sposobów przetwarzania tworzyw sztucznych sposób najbardziej przyjazny środowisku (najbardziej ekologiczny)
Ø wymienia zalety i wady tworzyw sztucznych
Otrzymywanie materiałów włókienniczych.
Badanie właściwości tych materiałów
Ø wymienia surowce do wyrobu tkanin i dzianin
Ø wymienia włókna pochodzenia naturalnego i włókna pochodzenia chemicznego
Ø wymienia cechy charakterystyczne wybranych włókien; omawia ich zastosowanie
Ø omawia właściwości tkanin oraz dzianin pochodzenia naturalnego i chemicznego
Ø uzasadnia łączenie w tkaninach i dzianinach włókien pochodzenia naturalnego i chemicznego
Rozpoznawanie znaków dotyczących konserwacji odzieży.
Zastosowanie odzieży ochronnej
EZ
Ø podaje przykłady zawodów, w których jest konieczne stosowanie odzieży ochronnej
Ø odczytuje symbole graficzne umieszczane na metkach odzieżowych
Ø wymienia cechy odzieży ochronnej; uzasadnia stosowanie odzieży ochronnej
Ø opisuje właściwości idealnego materiału do produkcji odzieży ochronnej
Otrzymywanie stali i żeliwa. Zabezpieczanie metali przed korozją
EEk
Ø wymienia i omawia postacie metali, w jakich występują one w przyrodzie
Ø wyjaśnia zjawisko korozji
Ø wymienia zasady obowiązujące podczas malowania metali
Ø wyjaśnia sposób otrzymywania stali i żeliwa z rudy żelaza
Ø odczytuje informacje zamieszczone na opakowaniach farb do metalu
Ø omawia sposoby zabezpieczania metali przed korozją
Badanie właściwości metali
Ø wymienia właściwości metali
Ø przestrzega zasad bhp, posługując się narzędziami
Ø rozróżnia metale żelazne i nieżelazne
Ø przyporządkowuje metal jego cechom charakterystycznym i zastosowaniom
Obwód elektryczny
– elementy i symbole
(przypomnienie)
Ø wymienia elementy obwodu elektrycznego
Ø podaje przykłady źródeł i odbiorników energii elektrycznej
Ø odczytuje ze schematu symbole graficzne elementów obwodu elektrycznego
Ø identyfikuje określenia dotyczące elementów obwodu elektrycznego
Montowanie obwodów szeregowych
Ø montuje obwody elektryczne szeregowe
Ø wyjaśnia różnicę między przewodnikiem a izolatorem
Ø podaje przykłady przewodników i izolatorów
Ø wyjaśnia sposoby zamiany energii elektrycznej na inny rodzaj energii
Montowanie obwodów równoległych
Ø montuje obwody elektryczne równoległe
Ø odczytuje symbole graficzne elementów obwodu elektrycznego
Ø rysuje schematy elektryczne
Ø wyjaśnia różnicę między obwodem szeregowym a obwodem równoległym
Podstawowe pojęcia dotyczące ruchu drogowego (przypomnienie)
Ø wymienia elementy drogi w mieście i drogi poza miastem
Ø wymienia zagrożenia w drodze do szkoły i ze szkoły
Ø przyporządkowuje sygnały świetlne sygnalizatora odpowiadającym im sylwetkom policjanta
Ø wymienia elementy drogi znajdującej się w pobliżu szkoły
Ø odczytuje znaki drogowe pionowe i poziome związane z oznaczeniem dróg (A-1, A-2, A-3, A-5, A-8, A-11, A-12a, A-12b, A-14, A-22, A-23, D-1, D-2, D-3, D-7, D-8, D-9, D-10, P-1a, P-1b, P-1d, P-2a, P-2b, P-3, P-6a, P-6b)
Przepisy dotyczące pieszych (przypomnienie).
Korzystanie ze środków komunikacji publicznej
Ø opisuje zasady poruszania się pieszych w mieście i poza miastem
Ø odczytuje znaki drogowe pionowe i poziome związane z ruchem pieszych (B-41, D-6, D-15, D-17, D-35a, D-36, D-36a, D-40, D-41, C-13, C-16, P-9)
Ø wymienia środki transportu pasażerów
Ø omawia zasady obowiązujące podczas przechodzenia przez jezdnię
Ø rozróżnia pojęcia: pieszy i uczestnik ruchu drogowego
Ø omawia zasady bezpiecznego korzystania ze środków komunikacji publicznej i ze szkolnego autobusu
Zasady poruszania się rowerzysty po drodze
Ø wymienia zasady bezpiecznego poruszania się rowerzysty po drodze
Ø odczytuje znaki drogowe pionowe i poziome związane z bezpiecznym poruszaniem się rowerzysty po drodze
Ø ocenia sytuacje drogowe, w których należy przestrzegać zasad: ostrożności, szczególnej ostrożności i ograniczonego zaufania
Włączanie się do ruchu. Przepisy porządkowe
Øomawia zasadę ruchu prawostronnego
Øodczytuje znaki drogowe pionowe i poziome związane z zatrzymaniem, postojem i włączaniem się do ruchu (B-1, B-2, B-9, B-35, B-36, C-13, C-16, D-9, P-10)
Øopisuje ogólne zasady zachowania się rowerzysty na drodze
Ørozróżnia pojęcia: zatrzymanie, postój, ciągłe uczestnictwo w ruchu
Øomawia zasady obowiązujące na przejazdach kolejowych i tramwajowych