20.02.2023r. uczniowie klasy III  wykonali lapbooki do  książki Miry Jaworczakowej pt. „Oto jest Kasia” jako podsumowanie cyklu lekcji dotyczących lektury.

W lap­bo­oku umieścili  najważniejsze informacje  jak notka bio­gra­ficzna o autorze,  czas i miej­sce akcji,  boha­te­ro­wie,  naj­waż­niej­sze zda­rze­nia,  krót­kie cha­rak­te­ry­styki  głów­nych boha­te­rów,  cie­ka­wostki.

Tworząc lapbooki, uczniowie   wykazali się pomysłowością    i zaangażowaniem.  Zastosowali obrazkowe mapy myśli, krzyżówki,  zdjęcia, najważniejsze zdarzenia przedstawione w kieszonkach.  Następnie wykonali dokumentację fotograficzną lapbooków korzystając ze sprzętu Laboratoria Przyszłości – lampa, statyw, aparat fotograficzny.

Konkurs Plastyczny „Portret Pani Wiosny”

Uczniowie kl. I wraz z wychowawcą zapraszają i zachęcają uczniów szkoły oraz młodsze koleżanki i kolegów z przedszkola do udziału w Konkursie Plastycznym „Portret Pani Wiosny” w ramach realizowanego projektu edukacyjnego „Tropimy ślady wiosny”.

Prace w formacie A4 lub A5 wykonane samodzielnie, dowolną techniką należy składać u wychowawcy kl. I (A. B.-D.) do 16.03.2023 r. (czwartek).

Rozstrzygnięcie konkursu odbędzie się 21.03.2023 r. (wtorek). Zwycięzcy otrzymają upominki od Pani Wiosny. Wówczas też uczniowie kl. I powitają ją wraz z całą społecznością szkolną podczas „Wiosennego korowodu”. Zachęcamy również, aby zarówno uczniowie, jak i uczący w tym dniu założyli stroje w kolorach zielonym, żółtym lub z elementami kwiatowymi. Postarajmy się, aby Wiosna poczuła, że jest u siebie i zagościła na dobre w naszym otoczeniu.

A. Bogusz - Duda

KONKURS CZYTELNICZY „CZYTAM, BO LUBIĘ!”

Biblioteka szkolna zaprasza uczniów do udziału w konkursie czytelniczym pt.: „Czytam, bo lubię!”. Umiejętność czytania ze zrozumieniem pozwala uczniom na aktywny udział w życiu społecznym, sprzyja rozwijaniu zainteresowań literaturą, poszerza wiadomości, a przede wszystkim jest źródłem satysfakcji i radości.

Cele konkursu:

• doskonalenie umiejętności cichego czytania ze zrozumieniem, pisania i wykorzystywania wiedzy w praktyce oraz korzystania z podanych informacji,

• kształtowanie koncentracji,

• rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów,

• zachęcanie do zdobywania wiedzy i umiejętności,

Organizacja konkursu:

• podczas konkursu uczniowie otrzymają karty pracy do cichego czytania ze zrozumieniem i do zapisania odpowiedzi na postawione pytania,

• do udziału w konkursie zapraszamy chętnych uczniów z klas: szóstej, siódmej i ósmej,

• konkurs odbędzie się 2 marca 2023r.  (o dokładnej godzinie uczestnicy zostaną wcześniej poinformowani), czas trwania konkursu: 45 minut.

Kryteria oceny:

• poprawność odpowiedzi,

• zrozumienie czytanego tekstu.

Na zwycięzców czekają ciekawe książki.

Serdecznie zapraszamy!

                                           Elżbieta Nowińska i Agnieszka Reczek

Nowa galeria #LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci została dodana do albumu fotograficznego

#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci

Opis lekcji z wykorzystaniem Laboratoriów Przyszłości:

23 lutego na lekcji języka angielskiego w klasie 1 zostały wykorzystane pomoce zakupione w ramach Laboratoriów Przyszłości. Pierwszoklasiści odgrywali historyjkę obrazkową wcielając się w postacie dzikich zwierząt. Pomoce, które zostały wykorzystane to lampa, mikrofon, statyw, kamera i aparat. Nauczyciel nagrywał przedstawienie dzieci, fotografował je. Po zakończonej pracy uczniowie mogli obejrzeć zdjęcia i filmik, na którym mogli odsłuchać siebie samych mówiących w języku angielskim. Jest to bardzo efektywny sposób na zachęcenie dzieci do wypowiadania się w języku obcym.

Konspekt lekcji języka angielskiego z wykorzystaniem Laboratoriów Przyszłości w klasie 1.

#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci

Data: 23.02.2023r.

Temat lekcji: Słuchamy historyjki i ją oceniamy. Opisujemy, że ktoś/coś się zbliża.

Cele: utrwalenie słownictwa (dzikie zwierzęta), słuchanie i oglądanie historyjki, odgrywanie historyjki z podziałem na role, opisywanie, że ktoś nadchodzi.

Umiejętności: Rozumienie prostych wypowiedzi ustnych. Rozumienie historyjek wspieranych obrazkami i dodatkowymi dźwiękami. Reagowanie na polecenia. Powtarzanie wyrazów i prostych zdań. Tworzenie bardzo prostych i krótkich wypowiedzi według wzoru. Odgrywanie dialogu. Używanie poznanych wyrazów i zwrotów podczas zabawy. Reagowanie werbalne i niewerbalne na polecenia. Stosowanie podstawowych zwrotów grzecznościowych. Współpracowanie z rówieśnikami w trakcie nauki.

Pomoce dydaktyczne: tablica multimedialna, nagranie mp3, podręcznik, zeszyt ćwiczeń, karty obrazkowe przedstawiające dzikie zwierzęta, karty do historyjki obrazkowej, mikrofon, lampa, statyw, kamera, aparat fotograficzny.

Metody pracy: dryl językowy, TPR, metoda aktywizująca (odgrywanie historyjki).

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa.

Przebieg lekcji:

1. Część organizacyjna: przywitanie się, sprawdzenie obecności, zaśpiewanie piosenki „Hello Bugs Team”.

2. Rozgrzewka językowa: nauczyciel pokazuje karty obrazkowe przedstawiające dzikie zwierzęta, uczniowie nazywają je i gestami naśladują ich ruchy. Następnie ochotnicy wychodzą na środek, gestami pokazują wybrane zwierzę, a pozostali uczniowie odgadują, które to zwierzę.

3. Oglądanie i słuchanie historyjki obrazkowej. Nauczyciel zadaje pytania dotyczące historyjki, ochotnicy odpowiadają na nie.

4. Odgrywanie historyjki obrazkowej z podziałem na role. Każdy uczeń otrzymuje swoją postać (kartę obrazkową przedstawiającą dzikie zwierzę), jeden uczeń jest narratorem. Nauczyciel ustawia lampę, mikrofon i kamerę, którą nagrywa przedstawienie uczniów. Nauczyciel wykonuje zdjęcia podczas przedstawienia. Dzieci ustawiają się odpowiednio do kolejnych scen (przedstawionych na kartach do historyjki obrazkowej). Swoje kwestie (dialogi) powtarzają po nauczycielu.

5. Zakończenie lekcji: Dzieci i nauczyciel oglądają nagrany filmik i zdjęcia. Widzą jak wcielali się w swoje postacie oraz słyszą swoją wymowę.

6. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str. 40, zad. 1, 2.

Nowa galeria Poznajemy pracę kolejarza. została dodana do albumu fotograficznego

Poznajemy pracę kolejarza.

Pracownicy kolei mają niezwykle odpowiedzialne zadania. Dzięki nim pasażerowie i towary dojeżdżają bezpiecznie do celu. Na sukces składa się synergia pracy wielu osób. Należą do nich między innymi: maszynista, kierownik pociągu, konduktor, dyżurny ruchu.
Uczniowie klasy 2 gościli na zajęciach pana Pawła tatę Zosi, który jest kierownikiem pociągu. Opowiedział nam o swojej pracy, a także o ciekawych przygodach w czasie podróży pociągiem. W trakcie spotkania dzieci mogły pobawić się w kasowanie biletów. Wspólnie z naszym gościem pojechaliśmy pociągiem po prawidłowej sygnalizacji z użyciem gwizdka i choragiewki. Rozmawialiśmy również o przestrzeganiu zasad zachowania się podczas jazdy pociągiem. Dzieci stwierdziły, że praca konduktora i kierownika pociągu, może być bardzo ciekawa i interesująca, a napewno nie jest nudna ani monotonna.
Bardzo dziękujemy Panu Pawłowi za poświęcony czas i ciekawie przeprowadzone zajęcia.
Agnieszka Pabian

Konkurs "Błogosławiona Karolina w oczach dzieci"

            Zachęcamy do udziału w konkursie "Błogosłwiona Karolina w oczach dzieci", który będzie szkolnym etapem XX Ogólnopolskiego Konkursu Poetycko-Plastycznego

Temat wiodący tegorocznego konkursu:

Nieść świadectwo pokoju

Cele konkursu:

1. Przybliżenie postaci bł. Karoliny Kózkówny jako wzoru do naśladowania.
2. Poznanie ideałów i wartości, którymi kierowała się w codziennym życiu i podczas walki o swoją wolność i godność.
3. Rozwijanie wyobraźni i twórczego myślenia u dzieci i młodzieży oraz dorosłych.
4. Uwrażliwienie na potrzeby drugiego człowieka

Zagadnienia, które mogą być inspiracją dla uczestników konkursu:

1. Błogosławiona Karolina jest świadkiem pokoju.
2. Pokój w sercu, rodzinie i w środowisku, w którym żyjemy.
3. „Maryja wstała i poszła z pośpiechem” (Łk 1, 39)

 Formy konkursowe:

• praca plastyczna – format i technika dowolna,
• prace poetyckie.

Prace będą oceniane w kategoriach wiekowych:

• klasy 0-III szkoły podstawowe (praca plastyczna),
• klasy IV-VI szkoły podstawowe (praca plastyczna lub tekst poetycki),
• klasy VII –VIII szkoły podstawowe (praca plastyczna lub tekst poetycki),

Termin:

Prace należy składać do 28 lutego 2023r. u organizatora etapu szkolnego, muszą być one zgodne z tegorocznym tematem konkursu "Nieść świadectwo pokoju". Prace zostaną ocenione na etapie szkolnym i przekazane do Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Woli Radłowskiej.

Zapraszamy!

Organizator Etapu Szkolnego

Justyna Knap

Walentynkowe czytanie.
Uczniowie klasy II z okazji walentynek wzięli udział w czytaniu okolicznościowych wierszy. Zabawa polegała na odczytaniu wiersza umieszczonego na kartce walentynkowej i wymianie kartki z kolejnymi uczestnikami zabawy. Uczniowie poznali różne wiersze i doskonalili umiejętność czytania. Po zakończeniu zabawy każdy otrzymał słodkiego lizaka.
Agnieszka Pabian

Nowa galeria WALENTYNKI Z MAŁYM KSIĘCIEM została dodana do albumu fotograficznego

WALENTYNKI Z MAŁYM KSIĘCIEM

W środę najstarsi uczniowie naszej szkoły pod opieką wychowawczyń:  p. Małgorzaty Kumórek, p. Anny Góry i p. Agnieszki Reczek mieli okazję obejrzeć w tarnowskim Teatrze im. Ludwika Solskiego wzruszający spektakl na podstawie powiastki filozoficznej autorstwa Antoine’a de Saint-Exupéry’ego.

Podczas awaryjnego lądowania na Saharze, pilot spotyka małego chłopca – tajemniczego przybysza z planety B 612. Ich spotkanie jest okazją do przypomnienia, że miłość, przyjaźń, odpowiedzialność to jedne z najważniejszych wartości w życiu każdego człowieka.

Historia Małego Księcia zadziwia, uczy i uświadamia nam, że…”Dobrze widzi się tylko sercem. Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu.”

Nowa galeria „PRZEKAŻ DOBRO DALEJ” została dodana do albumu fotograficznego

„PRZEKAŻ  DOBRO  DALEJ”

Szkolny Klub Wolontariusza działający w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bielczy liczy 22 członków. Są to uczniowie klasy 6, 7 i 8. Wolontariusze wraz z opiekunkami po raz ósmy realizują Projekt „Mieć Wyobraźnię Miłosierdzia” pod hasłem „Przekaż dobro dalej”. We wrześniu wspólnie dokonanano wyboru osób, do których  kierowana jest pomoc. Są to osoby starsze, samotne, chore, niepełnosprawne, niezaradne życiowo, dzieci z rodzin wielodzietnych, niepełnych mające problemy w nauce -  z terenu miejscowości, gminy, Polski i świata.

Głównym celem Szkolnego Klubu Wolontariusza jest uwrażliwienie uczniów na potrzeby innych, ukazanie sposobu realizacji w życiu codziennym przesłania Ojca Świętego Jana Pawła II, kształtowanie w wolontariuszach „wyobraźni miłosierdzia”, czerpanie satysfakcji i radości z podejmowanych działań, rozwijanie kreatywności oraz zdobywanie nowych doświadczeń. Członkowie SKW bardzo chętnie uczestniczą w pracach. W realizacji zadań pomagają również rodzice, szczególnie w  spotkaniach z mieszkańcami Domu Pomocy Społecznej w Borzęcinie organizując transport wolontariuszy za co serdecznie dziękujemy.

W I półroczu zrealizowano następujące akcje:

1.Pomoc w zorganizowaniu części artystycznej związanej z uroczystym ślubowanie kl.1 oraz Dniem Edukacji Narodowej,

2.Porządkowanie grobów żołnierskich, przygotowanie wiązanek i złożenie ich na mogiłach lokalnego cmentarza oraz przed pamiątkową tablica upamiętniającą pomordowanych w Oświęcimiu Bielczan.

3.Pomoc koleżeńska w nauce matematyki i języka polskiego.

4.Pomoc osobom starszym w codziennych czynnościach.

5.Spotkanie integracyjne z mieszkańcami DPS w Borzęcinie oraz wspólna modlitwa różańcowa przy akompaniamencie organów.

6.Przeprowadzenie akcji – zbiórka dla dzieci w Afryce  „Kup pan szczotkę. Podaj mydło”.

7.Przygotowanie zużytych podręczników do punktu skupu w celu pozyskania funduszy na misje.

8.Spotkanie z mieszkańcami DPS w Borzęcinie w ramach obchodów Święta Niepodległości.

9.Współpraca z bielecką Caritas przy organizowaniu opłatka dla seniorów.

10.Spotkanie z mieszkańcami DPS w Borzęcinie – wspólne kolędowanie, rozmowy i zabawa karnawałowa.

11.Góra Grosza – zbiórka monet dla dzieci, które nie mają własnych domów.

Wolontariuszy zachęcamy do uczestnictwa w kolejnych akcjach w ramach projektu, rodziców do współpracy i pomocy a uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły do włączania się w organizowane zbiórki na rzecz potrzebujących.

Opiekunki SKW

Alicja Bogusz-Duda, Elżbieta Nowińska

Dzień Babci i Dziadka

Mimo, że styczeń jest zimowym i chłodnym miesiącem, to właśnie na ten czas przypadają wyjątkowe dwa dni w roku, kiedy każdemu robi się cieplej na sercu! 21 i 22 stycznia – o tych datach pamięta każda wnuczka i każdy wnuczek,  bo przecież są to dni, w których obchodzimy święto naszych kochanych Babć i Dziadków. Z tej okazji, 27 stycznia 2023r. odbyła się w naszej szkole uroczystość, na którą uczniowie klas: I-III zaprosili naszych Seniorów.

Wiadomo, że wnuczęta to dla dziadków największy skarb i radość. I odwrotnie: dobrzy dziadkowie znaczą bardzo dużo, zarówno w życiu wnucząt, jak i wżyciu ich rodziców, którzy niejednokrotnie mają w zasięgu swoiste „pogotowie ratunkowe”, gotowe zająć się dziećmi ilekroć są chore, potrzebują opieki, ciepłego obiadu czy, zwyczajnie – wsparcia.

W naszej szkole zapraszanie babć i dziadków na uroczystość z okazji ich święta jest tradycją na stałe wpisaną w repertuar najważniejszych imprez.    

Na ogół to dziadkowie troszczą się o dobro i bezpieczeństwo swoich wnucząt. Tym razem to ich wnuki, członkowie szkolnego koła Caritas, zatroszczyły się o zdrowie swoich dziadków i w dniu ich święta wręczyły im „Koperty Życia”. Jest to akcja, do której przystąpienia zachęcają także lekarze i pracownicy pogotowia ratunkowego. W tych kopertach, które są rozpoznawane przez wezwaną do domu w nagłych sytuacjach pomoc medyczną, zapisujemy najważniejsze informacje o stanie zdrowia, przyjmowanych lekach, alergiach na leki, nasze dane osobowe oraz kontakty do najbliższych. Pakiet z takimi informacjami powinien być przechowywany w lodówce lub na jej drzwiach, czyli w łatwo dostępnym miejscu, które jest w każdym domu. Takie informacje mogą uratować nasze życie, a już na pewno – usprawnią akcję ratowniczą.

Po wspaniałej części artystycznej pani dyrektor złożyła serdeczne podziękowania  na ręce uczniów oraz ich wychowawczyń, pań: Alicji Bogusz-Dudzie, Agnieszce Pabian i Ilonie Łąpieś  za ogromny trud włożony w zorganizowanie  przedstawienia i poświęcony temu czas. Podziękowała także panu Krystianowi Zychowi za piękną oprawę muzyczną oraz  rodzicom, paniom z Trójek Klasowych, za przygotowanie w klasach wspaniałego poczęstunku. Przekazała również zgromadzonym Gościom życzenia: wielu uśmiechów, wzruszeń, radości i dumy w tym wspaniałym dniu!

Przy okazji uroczystej akademii w Dniu Babci i Dziadka w klasie 2 uczniowie spotkali się ze swoimi gościami i po słodkim poczęstunku umówili się na wspolne czytanie z babcią i dziadkiem.Każdy uczeń wybrał książkę, którą chce przeczytać w czasie ferii w tak miłym towarzystwie. Jest to kolejne zadanie w ramach innowacji pedagogicznej "Czytam, bo chcę ". Dziadkowie i babcie chętnie wsparli nasze działania. Utrwaliliśmy te chwile na wspólnych zdjęciach.

Agnieszka Pabian

Nowa galeria Zabawa karnawałowa została dodana do albumu fotograficznego

Od dnia 13.02.2023 r. obowiązuje nowy plan lekcji.