Podsumowanie innowacji pedagogicznej:
„Świat Emocji – moja apteczka pierwszej pomocy emocjonalnej”
Realizowanej w roku szkolnym: 2024/2025
W roku szkolnym 2024/2025 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bielczy realizowana była innowacja pedagogiczna pt. „Świat Emocji – moja apteczka pierwszej pomocy emocjonalnej”, przygotowana i prowadzona przez nauczycielki: Magdalenę Kawę, Sylwię Borowiec, Annę Górę i Aleksandrę Dziedzic.
Celem innowacji było rozwijanie kompetencji emocjonalnych uczniów, wspieranie ich zdrowia psychicznego, budowanie samoświadomości oraz umiejętności konstruktywnego radzenia sobie z emocjami. Działania prowadzone były w ramach warsztatów w klasach I–VIII z pedagogiem szkolnym, pedagogiem specjalnym i psychologiem, a także podczas lekcji biologii i przyrody w klasach IV–VIII.
W trakcie całego roku szkolnego w każdej klasie odbyły się m.in. zajęcia poświęcone tematowi „Słowa mają moc – język żyrafy i język szakala”, w czasie których uczniowie poznali znaczenie świadomej, empatycznej komunikacji. Dodatkowo, w ramach warsztatów uczniowie samodzielnie przygotowali swoje klasowe apteczki pierwszej pomocy emocjonalnej – wyjątkowe pudełka wsparcia, w których znalazły się m.in.: przedmioty pomocne w rozładowywaniu stresu, cytaty motywujące, afirmacje, inspirujące hasła wspierające samoakceptację i wiarę we własne możliwości.
W ciągu roku zrealizowano także szereg warsztatów tematycznych, w których uczniowie poznawali sposoby rozpoznawania emocji, radzenia sobie ze stresem i złością, a także rozmawiali o radości, empatii, smutku, strachu, komunikacji, współczuciu, rozwiązywaniu konfliktów oraz budowaniu poczucia własnej wartości.
Zwieńczeniem programu był projekt końcowy „Rozwiń swoje skrzydła emocjonalne”. Uczniowie wraz z nauczycielkami stworzyli inspirującą ścienną prezentację codziennych afirmacji wspierających pewność siebie i motywację. Centralnym punktem była przygotowana specjalnie na tę okazję trójwymiarowa ścianka z ogromnymi skrzydłami, które symbolizowały wewnętrzną siłę każdego ucznia. Ścianka stała się miejscem, przy którym uczniowie oraz nauczyciele mogli zrobić sobie zdjęcie „ze swoimi skrzydłami”, co było zarówno symbolem, jak i pamiątką wspólnej emocjonalnej podróży.
Na zakończenie działań przeprowadzono anonimową ankietę wśród losowo wybranych uczniów, badającą wpływ innowacji na ich samopoczucie, relacje i kompetencje emocjonalne. Wyniki jednoznacznie wskazują, że program był potrzebny, wartościowy i przyniósł oczekiwane efekty. W związku z pozytywnym odbiorem i skutecznością innowacji, rozważana jest jej kontynuacja w kolejnym roku szkolnym.
Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie, otwartość i wspólne budowanie bezpiecznej przestrzeni, w której emocje mają znaczenie.
Autorki i realizatorki innowacji
