Aktualności

          • REGULAMIN RODZINNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO

          •     

            § 1. Organizator i adresaci konkursu

            1. Organizatorem konkursu jest Biblioteka Szkolna we współpracy  z ks. Arturem Urbanem, proboszczem Parafii pw. Matki Bożej Anielskiej w Bielczy.
            2. Konkurs skierowany jest do wszystkich przedszkolaków i uczniów uczęszczających do naszej szkoły oraz ich rodzin (konkurs ma charakter rodzinny).

             

            § 2. Cele konkursu

            • Zapoznanie dzieci z życiem i działalnością św. Carla Acutisa.
            • Kształtowanie oraz rozwijanie zainteresowań plastycznych wśród uczniów.
            • Pogłębianie i umacnianie więzi rodzinnych podczas wspólnego tworzenia pracy.

             

            § 3. Warunki uczestnictwa

            1. Przedmiotem konkursu jest praca plastyczna pt. „Św. Carlo Acutis – mój przyjaciel z nieba” przedstawiająca św. Carla Acutisa w życiu codziennym (np. z rodzicami, kolegami, psem, w podróży, z laptopem itp.).
            2. Format pracy: A3.
            3. Technika wykonania: dowolna (np. pastele, kredki, wydzieranka, farby, węgiel itp.).
            4. Każda praca musi być podpisana na odwrocie (imię, nazwisko oraz klasa ucznia).
            5. Do pracy należy dołączyć uzupełnione i podpisane przez rodzica/opiekuna prawnego Oświadczenie o wyrażeniu zgody na publikację pracy (wzór poniżej).

             

            § 4. Termin i miejsce składania prac
            Prace wraz z oświadczeniem należy dostarczyć do dnia 6 października do biblioteki szkolnej.

             

            § 5. Kryteria oceny
            Powołane przez Organizatora jury oceni prace w czterech kategoriach wiekowych:

            • Przedszkole
            • Uczniowie klas 1–3
            • Uczniowie klas 4–6
            • Uczniowie klas 7–8

            Podczas oceny jury weźmie pod uwagę następujące kryteria:

            • Zgodność pracy z tematem konkursu.
            • Estetykę wykonania.
            • Pomysłowość i oryginalność.

             

            § 6. Rozstrzygnięcie konkursu i nagrody

            1. Rozwiązanie konkursu oraz ogłoszenie wyników – 12.10.2026r.
            2. Organizator przewiduje nagrody rzeczowe za zajęcie I, II, III miejsca oraz wyróżnienia.

             

             

             

            Załącznik do regulaminu konkursu

            OŚWIADCZENIE O WYRAŻENIU ZGODY NA PUBLIKACJĘ PRAC PLASTYCZNYCH DZIECKA

            Ja, niżej podpisany/a, wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych mojego dziecka:

            …………………………………………………………………………………………………………
            (imię i nazwisko dziecka, klasa)

            w celu zamieszczania, udostępniania i rozpowszechniania jego pracy plastycznej w związku z udziałem w konkursie plastycznym „Św. Carlo Acutis – mój przyjaciel z nieba”.

            Wyrażenie zgody jest jednoznaczne z tym, że praca plastyczna mojego dziecka może zostać:

            • umieszczona na stronie internetowej szkoły,
            • opublikowana w szkolnych mediach społecznościowych (np. serwis Facebook),
            • wykorzystana w materiałach promocyjnych i publikacjach szkoły.

             

            ...........................................................................
            (data i czytelny podpis rodzica / opiekuna prawnego)

             

          • Nasza szkoła bierze udział w akcji „Szkoły Pełne Talentów”!

          • Z radością informujemy, że nasza szkoła przystąpiła do akcji „Szkoły Pełne Talentów” organizowanej przez Lidl.

            Zachęcamy wszystkich uczniów i ich rodziny do zbierania Talenciaków podczas zakupów i przekazywania ich naszej szkole. Talenciaki można wrzucać do specjalnej skrzynki znajdującej się w holu szkoły.

            Każdy Talenciak to kolejny krok do zdobycia atrakcyjnych nagród i wyposażenia, które może wzbogacić naszą szkołę. 

            Zbierajmy Talenciaki i wspólnie rozwijajmy talenty naszych uczniów!

          • Witaj, szkoło!

          • 5

            Witaj, szkoło!

            Za nami inauguracja nowego roku szkolnego. Pierwszy dzwonek zgromadził w murach naszej szkoły uczniów, rodziców oraz nauczycieli.

            Wszystkich zebranych serdecznie powitała Pani Dyrektor Agnieszka Pabian. W swoim przemówieniu życzyła uczniom niesłabnącego zapału do pracy, wiary we własne możliwości oraz wielu sukcesów w nauce. Do pedagogów i rodziców skierowała natomiast życzenia satysfakcji oraz udanej, wspólnej pracy na rzecz szkolnej społeczności.

            Ważnym elementem uroczystości była część artystyczna. Ponieważ początek roku szkolnego nieodłącznie wiąże się z rocznicą wybuchu II wojny światowej, starsi koledzy przypomnieli nam o tych wydarzeniach z historii Polski. Program patriotyczny przygotowali uczniowie klasy ósmej pod opieką p. Justyny Knap i p. Agnieszki Reczek. Młodzi artyści w poruszający sposób uczcili pamięć bohaterów tamtych dni, dbając o to, aby pamięć o historii była wciąż żywa.

            Przed nami dziesięć miesięcy nowych wyzwań, odkrywania pasji i zawierania przyjaźni. Wszystkim uczniom życzymy, aby ten rok był bezpieczny, pełen inspiracji i wspaniałych przygód z nauką! Powodzenia!

             

             

          • Zaproszenie

          • Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego oraz Grono Pedagogiczne serdecznie zapraszają na: 

            UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO

            które odbędzie się 1 września 2026 r..

            Uroczystość rozpocznie się Mszą Świętą o godz. 9:00 w kościele parafialnym.

            Po Mszy Świętej zapraszamy na uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego na sali gimnastycznej w szkole. 

            Serdecznie zapraszam Uczniów, Rodziców oraz Nauczycielii życzymy wszystkim, aby nowy rok szkolny był pełen sukcesów, radości, ciekawych doświadczeń i wzajemnej życzliwości.

          • To był piękny czas… Pożegnanie klasy ósmej

          • I stało się… nasza wspaniała klasa ósma zakończyła swoją szkolną przygodę!
            Dziesięciu chłopców i cztery wyjątkowe dziewczyny– młodzież niezwykle zdolna, ambitna, kreatywna i pełna energii – rusza właśnie w dalszą drogę.
            Było wiele wspólnych chwil, śmiechu, wyzwań, sukcesów, czasem pewnie również trudniejszych momentów… Ale przede wszystkim były lata, które na długo zostaną w naszej pamięci. Każdy z tych czternastu młodych ludzi wniósł do naszej szkoły coś wyjątkowego.
            Pożegnanie było naprawdę szczególne. Rodzice przygotowali wspaniałą uroczystość, pełną ciepłych słów, wspomnień i wzruszeń. Było pięknie, serdecznie i… trudno było powstrzymać emocje.
            O swoich starszych kolegach i koleżankach nie zapomniała również klasa siódma wraz z panią Agnieszką Reczek. Przygotowali piękne, wzruszające pożegnanie, pokazując, że szkolne więzi i wspólne wspomnienia zostają z nami na długo.
            Drodzy Ósmoklasiści –dziękujemy za Waszą obecność, uśmiech, talenty, pomysły i wszystkie wspólne chwile! Będziemy za Wami tęsknić, ale jesteśmy też ogromnie ciekawi, dokąd zaprowadzą Was Wasze marzenia.
            Życzymy Wam odwagi w podejmowaniu nowych wyzwań, wiary we własne możliwości i ludzi, których spotkacie na swojej drodze. Idźcie po swoje i nigdy nie zapominajcie, skąd wyruszyliście!
            Powodzenia!
             

          • Mamy TO!

          • Z radością informujemy, że nasza szkoła pozyskała grant w wysokości 34 000 zł w ramach programu FunLab Fundacji ORLEN. Pozyskane środki zostaną przeznaczone na doposażenie szkolnej pracowni chemicznej. Dzięki otrzymanemu dofinansowaniu pracownia zostanie wyposażona w nowoczesny sprzęt laboratoryjny, odczynniki oraz materiały niezbędne do prowadzenia doświadczeń chemicznych. Część środków zostanie również przeznaczona na wyposażenie zwiększające bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć laboratoryjnych. Nowe wyposażenie pozwoli na prowadzenie bardziej różnorodnych i atrakcyjnych zajęć z chemii. Uczniowie będą mieli możliwość samodzielnego wykonywania doświadczeń oraz praktycznego poznawania praw i zjawisk chemicznych. Zakup nowoczesnego sprzętu stworzy lepsze warunki do rozwijania zainteresowań naukami przyrodniczymi. Dzięki realizacji projektu zajęcia chemiczne będą mogły w większym stopniu opierać się na eksperymentowaniu i pracy badawczej. Pozyskany grant stanowi ważne wsparcie w rozwijaniu szkolnej bazy dydaktycznej i tworzeniu nowoczesnych warunków do nauki. Inwestycja w pracownię chemiczną pozwoli uczniom zdobywać wiedzę nie tylko w sposób teoretyczny, ale również poprzez praktyczne doświadczenia. Realizacja projektu przyczyni się do rozwijania ciekawości poznawczej, kreatywności oraz umiejętności samodzielnego wyciągania wniosków. Za przygotowanie i złożenie wniosku grantowego odpowiadała Pani Anna Góra. Pozyskane środki umożliwią realizację zaplanowanych działań oraz wzbogacenie pracowni o wyposażenie odpowiadające potrzebom współczesnej edukacji chemicznej. Mamy nadzieję, że nowe możliwości pracy laboratoryjnej zachęcą uczniów do jeszcze większego zainteresowania chemią i naukami przyrodniczymi. Grant w wysokości 34 000 zł pozyskany w ramach programu FunLab Fundacji ORLEN to cenna inwestycja w rozwój uczniów oraz podnoszenie jakości edukacji w naszej szkole.

          • Zakończenie Roku Przedszkolnego

          • 17

            Dnia 25 czerwca odbyło się uroczyste Zakończenie Roku Przedszkolnego połączone z Dniem Rodziny. Dzieci zaprezentowały przygotowany program artystyczny, a następnie otrzymały pamiątkowe dyplomy i upominki. Był to czas pełen radości, wzruszeń i podsumowań wspólnie spędzonych chwil. Wszystkim przedszkolakom życzymy bezpiecznych i słonecznych wakacji!

          • Program antytytoniowy edukacji zdrowotnej „Bieg po zdrowie” realizowano  w klasie 4 w roku szkolnym 2025/2026

          • Program antytytoniowy edukacji zdrowotnej „Bieg po zdrowie” realizowano 

            w klasie 4 w roku szkolnym 2025/2026

             

            Program „Bieg po zdrowie” został rozszerzony o dodatkowe działania promujące zdrowy styl życia. Uczniowie wykonywali plakaty i gazetki tematyczne, uczestniczyli w rozmowach na temat zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej, brali udział w zabawach ruchowych ( zabawy na śniegu, akrobacje na trampolinach, zabawy podczas ogniska integracyjnego). Działania te pozwoliły poszerzyć tematykę programu i wzmocniły jego działania wychowawcze i profilaktyczne. 

             

            Rodzice angażowali się w realizację programu poprzez rozmowy z dziećmi na temat zdrowego stylu życia oraz pomagali w zadaniach wymagających współpracy z rodziną takich jak: wywiady, dyskusje dotyczące szkodliwości palenia tytoniu. Wspierali uczniów w powierzonych zadaniach. 

            Dzieci przeprowadzały wywiady z palaczami oraz osobami niepalącymi. Po takich spotkaniach ich wiedza bardzo wzbogaciła się na temat szkodliwości palenia. Podczas podsumowania spotkań byli przekonani o szkodliwości nałogu. 

            Program „Bieg po zdrowie” został zrealizowany zgodnie z założeniami  i osiągnął zamierzone cele edukacyjne i profilaktyczne. Zajęcia były prowadzone głównie metodami aktywizującymi co sprzyjało zaangażowaniu uczniów i rozwijaniu umiejętności współpracy. 

             

            Najważniejsze elementy programu:

            1. Profilaktyka palenia,

            2. Promocja zdrowego stylu życia,

            3. Kształtowanie postaw odpowiedzialności za własne zdrowie.

             

            Przyczyny przez, które nie wszystkie założenia zrealizowano w całości.:

             

            1. Niektóre treści były mało atrakcyjne dla uczniów.

            2. Mała liczba godzin do wykorzystania.

            3. Część uczniów posiadała niewielką wiedze na temat szkodliwości palenia w otoczeniu.

            4. Nie wszystkie zadania jednakowo angażowały uczniów. 

            5. Niewielka wiedza na temat e – papierosów. 

             

            Ze względu na wartości edukacyjne i profilaktyczne programu „Bieg po zdrowie” jego realizacja powinna być  rozważana na przyszłość -- w kolejnej edycji .

             

            Elżbieta Nowińska

             

             

          • Zaproszenie

          • Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Uczniowie

            serdecznie zapraszają Rodziców, Uczniów oraz Przyjaciół Szkoły

            na zakończenie roku szkolnego 2025/2026.

            Uroczystość rozpocznie się Mszą Świętą w kościele parafialnym o godz. 9.00, po której w budynku szkoły odbędzie się wręczenie świadectw oraz nagród.

            Będzie nam niezmiernie miło gościć Państwa podczas tego ważnego wydarzenia,stanowiącego podsumowanie całorocznej pracy uczniów, nauczycieli i całej społeczności szkolnej.

          • Aktywnie na lekcjach historii w klasie VII

          • 18

            Aktywnie na lekcjach historii w klasie VII
                W klasie VII realizowano różnorodne i aktywizujące formy pracy na lekcjach historii, które pozwalały uczniom rozwijać wiedzę historyczną, umiejętność współpracy oraz samodzielnego wyszukiwania informacji.
            Zrealizowano projekt poświęcony Powstaniu Styczniowemu. Uczniowie pracowali w grupach, analizując przydzielone zagadnienia związane z przyczynami, przebiegiem i skutkami powstania. Efekty swojej pracy przedstawiali na dużych kartonach w formie plakatów zawierających najważniejsze informacje, ilustracje i mapy. Następnie prezentowali swoje opracowania na forum klasy, dzieląc się zdobytą wiedzą z pozostałymi uczniami.
            W ramach tematyki dotyczącej XX wieku uczeń Karol Zelek przygotował i zaprezentował prezentacje multimedialne poświęcone wybranym bitwom I wojny światowej oraz kampanii wrześniowej 1939 roku. Prezentacje zawierały informacje o przebiegu walk, dowódcach, zastosowanej taktyce oraz znaczeniu poszczególnych wydarzeń dla przebiegu wojny.
            Dużym zainteresowaniem cieszyła się także gra edukacyjna „Mój rówieśnik – losy obywateli polskich w czasie II wojny światowej”. Uczniowie, pracując z dokumentami historycznymi, fotografiami, wspomnieniami i relacjami świadków, odtwarzali losy młodych ludzi oraz ich rodzin żyjących w czasie wojny. Zadanie wymagało analizy źródeł historycznych, wyciągania wniosków i prezentowania wyników swoich badań. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć codzienne życie swoich rówieśników w trudnych realiach okupacji oraz poznać różnorodne doświadczenia polskich rodzin podczas II wojny światowej.
            Takie formy pracy sprzyjały rozwijaniu kompetencji społecznych, umiejętności prezentacji, pracy zespołowej oraz krytycznej analizy źródeł historycznych.

            Justyna Knap

          • Świetlicowe Laboratorium i Tropiciele Przyrody 

          • 32

            Świetlicowe Laboratorium i Tropiciele Przyrody 
                W ramach zajęć „Świetlicowe Laboratorium i Tropiciele Przyrody” uczniowie uczestniczyli w działaniach rozwijających zainteresowania przyrodnicze, badawcze i artystyczne. Zajęcia miały charakter praktyczny i eksperymentalny, zachęcały do obserwacji zjawisk zachodzących w przyrodzie oraz samodzielnego odkrywania praw nauki.
            Podczas realizacji zadania „Naturalna paleta” dzieci wykorzystywały dary natury znalezione w najbliższym otoczeniu – liście, trawy, kwiaty, ziemię czy korę drzew – do tworzenia obrazów na kartkach. Dzięki temu rozwijały kreatywność, wrażliwość estetyczną oraz uczyły się dostrzegać bogactwo kolorów i faktur występujących w przyrodzie.
            W trakcie doświadczenia „Tajemnicze pismo – niewidzialny atrament” uczniowie poznali zjawisko utleniania oraz proste reakcje chemiczne. Przy użyciu soku z cytryny tworzyli ukryte wiadomości, które po wyschnięciu stawały się niewidoczne. Następnie, pod wpływem ciepła, odczytywali zaszyfrowane teksty, obserwując efekty zachodzących zmian chemicznych.
            Kolejnym działaniem był eksperyment „Wulkan w butelce”, podczas którego dzieci przygotowały model erupcji wulkanu. Łącząc sodę oczyszczoną z octem i barwnikiem spożywczym, obserwowały gwałtowną reakcję chemiczną przypominającą wypływ lawy. Doświadczenie wzbudziło duże zainteresowanie uczestników i pozwoliło w atrakcyjny sposób poznać skutki reakcji kwasu z zasadą.
            W ramach zajęć „Tropiciele Przyrody” uczniowie rozwijali umiejętność obserwacji środowiska naturalnego oraz poznawali wybrane zjawiska przyrodnicze i pogodowe poprzez działania praktyczne.
            Podczas zadania „Odkrywcy na tropie…” dzieci poszukiwały śladów obecności zwierząt w otoczeniu szkoły. Uczniowie obserwowali przyrodę, rozpoznawali tropy i inne oznaki aktywności zwierząt, ucząc się uważności oraz szacunku do świata przyrody.
            W trakcie realizacji zadania „Tajemnice liści” uczestnicy wybrali się na spacer przyrodniczy, podczas którego zbierali liście różnych gatunków drzew. Korzystając z lup oraz dostępnych źródeł informacji, poznawali ich budowę i funkcje. Rozmawiali o znaczeniu liści w procesach fotosyntezy, oddychania i parowania wody. Zebrane okazy posłużyły do wykonania prac plastycznych metodą frotażu, co pozwoliło połączyć obserwację przyrodniczą z działalnością artystyczną.
            W części poświęconej zjawiskom pogodowym dzieci przeprowadziły doświadczenie „Jak powstaje deszcz?”, tworząc model obiegu wody w przyrodzie. Obserwowały skraplanie się pary wodnej i powstawanie kropli przypominających deszcz, dzięki czemu lepiej zrozumiały procesy zachodzące w atmosferze.
            Podczas zadania „Skąd wieje wiatr?” uczniowie wykonali papierowe wskaźniki wiatru z bibuły. Następnie, prowadząc obserwacje na świeżym powietrzu, określali kierunek wiatru, poznając znaczenie tego zjawiska pogodowego w codziennym życiu.
                Zajęcia sprzyjały rozwijaniu ciekawości poznawczej, umiejętności badawczych oraz aktywnej obserwacji przyrody. Dzieci zdobywały wiedzę poprzez doświadczenie, eksperymentowanie i bezpośredni kontakt z otaczającym środowiskiem.
            Justyna Knap

          • Wizyta w kwiatowym królestwie – niezapomniana wycieczka do Farmy z Miłości

          • Nasze przedszkolaki miały niezwykłą okazję odwiedzić przepiękną farmę kwiatową. Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak z małego nasionka wyrasta piękny kwiat. Poznały kolejne etapy jego wzrostu, nauczyły się, na czym polega rozsadzanie sadzonek, pielęgnacja roślin oraz jak dbać o kwiaty, aby zdrowo rosły i zachwycały swoim pięknem. Była to cenna lekcja przyrody, pełna ciekawych informacji i praktycznych doświadczeń.

            Przedszkolaki z zachwytem podziwiały kolorowe pola kwiatów, tworzyły własne bukieciki i delektowały się poczęstunkiem w otoczeniu natury. Wspaniała atmosfera, piękne widoki oraz unoszący się wszędzie zapach kwiatów sprawiły, że był to wyjątkowy, pełen radości, uśmiechu i niezapomnianych wrażeń dzień. Było nam niezwykle miło gościć w tym magicznym miejscu, a wspomnienia z tej wycieczki na długo pozostaną w naszej pamięci. 

             

             Serdecznie dziękujemy Pani Weronice i Panu Tomaszowi Łabuda za ciepłe przyjęcie, wspaniałe warsztaty oraz podzielenie się swoją pasją i wiedzą.

          • Wycieczka do Centrum Aktywnego Wypoczynku w Borku

          • 36

            W środę 17 czerwca przedszkolaki uczestniczyły w wycieczce do Centrum Aktywnego Wypoczynku w Borku. Dzieci wzięły udział w warsztatach „Tajemnice świata przyrody”, karmiły kózki i alpaki oraz świetnie bawiły się na placu zabaw i w bawialni Kids Arena. Po aktywnie spędzonym czasie zjadły smaczny obiad. Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu radości i niezapomnianych wrażeń.

             

          • GÓRA  GROSZA

          • GÓRA  GROSZA

             

            Wolontariusze  ze Szkolnego Klubu Wolontariusza działającego w  Zespole Szkolno –Przedszkolnym w Bielczy włączyli się jak co roku w kolejną edycje akcji Góra Grosza. 

            W akcji wzięły udział klasy: 1, 4, 5 i 7 :

            klasa 1 zebrała 89,97zł

            klasa 4 zebrała 83,42 zł

            klasa 7 zebrała 41,96 zł

            klasa 5 zebrała 8,49 zł

            Łącznie zebrano 224,74 zł. 

            Całą kwotę przekazano na adres Towarzystwa Nasz Dom, które od wielu lat wspiera dzieci i młodzież, finansując m.in. pomoc specjalistyczną (terapie, rehabilitacje), rozwój indywidualnych zainteresowań wychowanków (stypendia, korepetycje) dla dzieci, które nie mogą wychowywać się we własnych rodzinach. 

            Dziękujemy uczniom, którzy włączyli się w akcje i zachęcamy do udziału w kolejnym roku szkolnym. 

             

            koordynatorki SKW

            A. Bogusz-Duda

            E. Nowińska                        

          • Tajemnice kosmosu – działania w świetlicy szkolnej

          • 31

            Tajemnice kosmosu – działania w świetlicy szkolnej
                W ramach zajęć świetlicowych uczniowie poznawali fascynujący świat kosmosu poprzez zabawy badawcze, działania plastyczne oraz pracę zespołową. Celem zajęć było rozwijanie zainteresowań astronomicznych, poszerzanie wiedzy o Układzie Słonecznym oraz kształtowanie kreatywności.
            Zadanie 1. Wyruszamy w kosmos
            Uczniowie poznali zawód astronauty oraz etapy przygotowania do lotu kosmicznego. W części praktycznej dzieci wykonały projekty plastyczne przedstawiające astronautów w skafandrach kosmicznych, wykorzystując różnorodne materiały plastyczne.
            Zadanie 2.  W Układzie Słonecznym – poznajemy planety
            Podczas zajęć uczniowie zbierali informacje i ciekawostki na temat planet Układu Słonecznego. Poznali ich nazwy, kolejność oraz charakterystyczne cechy. Następnie wykonali przestrzenny model Układu Słonecznego z piłeczek, kulek plasteliny i kul styropianowych, umieszczając planety w odpowiedniej kolejności na przygotowanym wieszaku. Dodatkowo dzieci wykonały kreatywne „ufoludki” z balonów, papieru i materiałów dekoracyjnych, rozwijając wyobraźnię i zdolności manualne.
            Zajęcia dostarczyły uczestnikom wielu pozytywnych emocji, zachęciły do odkrywania tajemnic wszechświata oraz pozwoliły połączyć naukę z twórczą zabawą.

            Justyna Knap

          • Wizyta policjanta w naszym przedszkolu

          • Nasze przedszkole odwiedził policjant, który opowiedział dzieciom o swojej pracy oraz o zasadach bezpieczeństwa. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem oglądały policyjny sprzęt, słuchały ciekawostek związanych ze służbą w policji oraz zadawały mnóstwo pytań. Największą atrakcją była możliwość obejrzenia radiowozu od środka – każde dziecko mogło usiąść w środku i poczuć się jak prawdziwy policjant. Było to fascynujące spotkanie, pełne uśmiechu, radości i niezapomnianych wrażeń.

          • SIŁA, SPRYT I ZRĘCZNOŚĆ – KRĘGLE

          • 6

            SIŁA, SPRYT I ZRĘCZNOŚĆ – KRĘGLE

            W ramach programu „Bieg po zdrowie” uczniowie klasy 4 wybrali się 20.05.2026r  do  Miejskiego Centrum Kultury w Radłowie aby spróbować swoich sił oraz wykazać się sprytem i zręcznością na torach kręgielni. 

            Pierwszym punktem wycieczki był film pt.: „Mała, wielka koza” ukazujący dążenie do wybranego celu czyli realizację marzeń sportowych. Mottem  filmu było „Nawet mali mają wielkie marzenia”. 

            Następnie wszyscy udali się na kręgielnię. Na dwóch torach rozegrała się zacięta rywalizacja : chłopcy kontra dziewczynki. Kule były ciężkie, wiec sukces odnieśli chłopcy, lecz dziewczynki starały się im dorównać i całkiem dobrze im to wychodziło. W przerwach posilali się smakołykami kupionymi w sklepiku. Rywalizacji towarzyszyło wiele radości, śmiechu i okrzyków gdy kule strącały coraz więcej pinów z toru. 

            Po zaciętej walce był czas na pyszne lody i odpoczynek w parku. Zmęczeni, lecz zadowoleni wrócili do domów. 

            Elżbieta Nowińska

          • Małopolski Projekt Ekologiczny EKOSZKOŁA EKOUCZEŃ EKOPRZEDSZKOLE

          • Małopolski Projekt Ekologiczny EKOSZKOŁA EKOUCZEŃ EKOPRZEDSZKOLE

             

            W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bielczy uczestniczyli w Małopolskim Projekcie Ekologicznym „EKOSZKOŁA, EKOUCZEŃ, EDKOPRZEDSZKOLE”. Celem projektu było rozwijanie świadomości ekologicznej uczniów, kształtowanie postaw proekologicznych oraz zachęcanie do podejmowania działań na rzecz ochrony środowiska naturalnego.

            W ramach projektu uczniowie brali udział w różnorodnych działaniach i zadaniach konkursowych. W etapie szkolnym konkursu EKOUCZEŃ uczestniczyli Julia Bąk i Marcel Kózka z klasy ósmej, Nikola Tybon z klasy 6 i Jakub Klara z klasy piątej. Uczniowie wykazali się dużą wiedzą przyrodniczą, zaangażowaniem oraz zainteresowaniem tematyką ekologiczną. O doskonałym przygotowaniu naszych uczniów najlepiej świadczy fakt, że cała czwórka zakwalifikowała się do etapu wojewódzkiego!

            Szkoła przystąpiła również do realizacji zadań konkursowych w ramach projektu EKOSZKOŁA. W rundzie I uczniowie przygotowali film edukacyjny poświęcony zwierzętom leśnym. Realizacja materiału wymagała współpracy zespołowej, kreatywności oraz zaangażowania wielu uczniów.

            W rundzie III wykonano cykl pięciu fotografii przyrodniczych  prezentujących piękno lokalnej przyrody oraz zwracających uwagę na potrzebę jej ochrony. Natomiast w rundzie IV uczniowie przygotowali makietę przedstawiającą działania ekologiczne podejmowane przez szkołę i jej społeczność. Prace konkursowe przygotowali uczniowie klasy ósmej: Wiktoria Bodzioch, Maksymilian Bryła, Oskar Czernek, Karol Golis, Błażej Mrożek i Karolina Widła.

            Udział w projekcie umożliwił uczniom rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, poszerzanie wiedzy ekologicznej oraz doskonalenie umiejętności pracy zespołowej. Realizacja zadań projektowych przyczyniła się również do wzrostu świadomości ekologicznej wśród uczniów i całej społeczności szkolnej.

            Obecnie szkoła oczekuje na ogłoszenie wyników konkursu. Sam udział w projekcie stanowi jednak cenne doświadczenie edukacyjne i jest okazją do promowania postaw odpowiedzialności za środowisko naturalne.

            Anna Góra

          • Praca uczniów klasy 8 na IV Pikniku Motocyklowo-Rodzinny

          • 6

            Praca uczniów klasy 8 na IV Bieleckim Pikniku Motocyklowo-Rodzinnym

             

            Uczniowie klasy VIII aktywnie włączyli się w organizację i przebieg IV Pikniku Motocyklowo-Rodzinnego  w Bielczy. Wydarzenie było okazją do integracji lokalnej społeczności oraz wsparcia szczytnego celu. Młodzież z dużym zaangażowaniem przygotowywała się do udziału w pikniku. Uczniowie wykazali się kreatywnością, odpowiedzialnością i umiejętnością współpracy.

            Podczas imprezy prowadzili specjalnie przygotowany kącik edukacyjny. Odwiedzający mogli wziąć udział w różnych aktywnościach przygotowanych przez uczniów. Dużym zainteresowaniem cieszyło się wykonywanie tatuaży. Uczniowie starannie ozdabiali dłonie i ramiona dzieci wybranymi wzorami. Chętnych nie brakowało przez cały czas trwania wydarzenia. Kolejną atrakcją było malowanie twarzy. Uczniowie przygotowali wiele kolorowych wzorów i motywów. Powstawały wizerunki zwierząt, kwiatów oraz postaci z bajek. Dzieci z radością prezentowały swoje nowe, barwne makijaże. W kąciku można było również wykonać kolorowe bransoletki i fantazyjne zwierzątka z baloników. Uczniowie klasy VIII pomagali w ich tworzeniu oraz służyli radą młodszym uczestnikom. Gotowe prace były wyjątkową pamiątką z pikniku. Dużym zainteresowaniem cieszyło się także zaplatanie warkoczyków. Uczennice z dużą starannością wykonywały różnorodne fryzury. Kolorowe dodatki sprawiały, że fryzury prezentowały się bardzo efektownie. Stanowisko przez cały czas było licznie odwiedzane przez dzieci i młodzież.

            Dodatkowo, z inicjatywy pani Iwony Nowak-Bodzioch oraz pani Natalii Nowak-Czernek, zorganizowano sprzedaż lemoniady. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w przygotowaniu i obsłudze stoiska. Orzeźwiający napój cieszył się dużą popularnością wśród uczestników pikniku. Sprzedaż prowadzona była przez cały czas trwania wydarzenia. Młodzież dbała o sprawną obsługę klientów oraz estetyczny wygląd stoiska.

             Udział w pikniku był dla młodzieży cennym doświadczeniem. Uczniowie mieli okazję rozwijać umiejętności organizacyjne oraz społeczne. Nauczyli się również odpowiedzialności za powierzone zadania. Wspólna praca przyczyniła się do integracji zespołu klasowego. Zaangażowanie uczniów spotkało się z uznaniem uczestników wydarzenia. Piknik Charytatywny w Bielczy był doskonałą okazją do działania na rzecz lokalnej społeczności oraz promocji postaw wolontariackich.

            Magdalena Kawa

            Anna Góra

            Sylwia Borowiec

             

          • Znajdź właściwe rozwiązanie

          • 4

            Realizacja programu profilaktycznego „Znajdź właściwe rozwiązanie”

             

            W roku szkolnym realizowano program profilaktyczny „Znajdź właściwe rozwiązanie” w klasach VII i VIII. Program miał na celu kształtowanie postaw prozdrowotnych oraz rozwijanie umiejętności podejmowania właściwych decyzji dotyczących zdrowia. W klasach VII działania koncentrowały się na profilaktyce antytytoniowej. Uczniowie poznawali budowę i funkcjonowanie układu oddechowego człowieka. Analizowali wpływ dymu tytoniowego na organizm człowieka.Szczególną uwagę zwrócono na skutki palenia czynnego i biernego. Podczas zajęć uczniowie wykonywali plakaty promujące zdrowy styl życia. Przygotowywali również prezentacje multimedialne dotyczące zagrożeń wynikających z używania wyrobów tytoniowych. Wykorzystano filmy edukacyjne ukazujące negatywne skutki palenia papierosów. Uczniowie samodzielnie wyszukiwali informacje i prezentowali je na forum klasy. Dużym zainteresowaniem cieszyły się doświadczenia i ćwiczenia praktyczne. Uczniowie wykonali modele przedstawiające mechanizm oddychania. Na przygotowanych modelach prezentowali działanie przepony i pracę płuc.Przeprowadzono również pomiary obwodu klatki piersiowej podczas wdechu i wydechu.Na podstawie uzyskanych wyników uczniowie formułowali wnioski dotyczące procesu oddychania.Ważnym elementem programu była współpraca międzyklasowa. Uczniowie klasy VII przygotowali warsztaty edukacyjne dla uczniów klasy III realizujących program „Nie pal przy mnie, proszę”.Podczas warsztatów zaprezentowali filmy, prezentacje oraz wykonane przez siebie plakaty.Młodsi uczniowie mogli także obserwować działanie modeli układu oddechowego. Spotkanie przyczyniło się do poszerzenia wiedzy dzieci na temat zdrowia i profilaktyki antytytoniowej.W klasach VIII realizowano zagadnienia związane z profilaktyką uzależnień od alkoholu.Uczniowie poznawali mechanizmy powstawania uzależnień. Omawiali skutki zdrowotne, społeczne i psychiczne wynikające z nadużywania alkoholu. Analizowano wpływ alkoholu na funkcjonowanie rodziny i relacje społeczne. Podczas zajęć rozwijano umiejętność odmawiania oraz radzenia sobie z presją rówieśniczą. Uczniowie uczestniczyli w dyskusjach i analizowali sytuacje problemowe.Praca metodami aktywizującymi sprzyjała zaangażowaniu uczestników programu. Realizowane działania pozwoliły zwiększyć świadomość uczniów dotyczącą zagrożeń związanych z używkami.Uczniowie wykazali duże zainteresowanie tematyką programu i aktywnie uczestniczyli w zajęciach. Założone cele programu „Znajdź właściwe rozwiązanie” zostały osiągnięte. 

             

            Anna Góra

            Ilona Łąpieś

    • Kontakty

      • ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY W BIELCZY
      • szkolabielcza@borzecin.pl
      • Telefon:
        Szkoła 14 68 47 701,
        Przedszkole 14 68 47 700
        Adres e-doręczeń
        AE:PL-23240-12717-WBFAH-29
      • DYREKTOR: mgr Agnieszka Pabian

        PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA
        PUBLICZNE PRZEDSZKOLE
        Bielcza 294 A
        32-824 Bielcza
        32-824 Bielcza
        Poland
      • Sygnały związane z bezpieczeństwem: sygnalybielcza@gmail.com

    • Logowanie